玩具是孩子童年時期重要的玩伴，兒童玩具設(shè)計開發(fā)對兒童的心理發(fā)展有著至關(guān)重要的做用，玩具不單單是用來玩，還要重要的教育作用，然而在市場的激烈競爭下，玩具丟失了漸漸原本存在的意義，市面上的兒童玩具花樣百出，卻沒有多少能夠引起消費者的青睞與共鳴，大量仿造的兒童玩具讓玩具設(shè)計成為了一種流水線設(shè)計。那么真正的兒童玩具設(shè)計開發(fā)應(yīng)該要做到那些要求呢？

一、兒童玩具的設(shè)計開發(fā)首先要明確兒童玩具的性質(zhì)與特點

即使都是兒童玩具，但是在不同年齡階段的兒童的心理需求都會有所不同，比如在0-3歲的兒童，他們更喜愛模仿，是進(jìn)行語言教育最好的時期，在一階段的兒童玩具設(shè)計開發(fā)要注重玩具的啟發(fā)性、教育性。這時候的玩具應(yīng)該有主題的設(shè)計，比如廚房玩具、醫(yī)生玩具等可以進(jìn)行模仿主題的兒童玩具。讓兒童通過玩具的直觀、形象化的教育以及其全身心的參與，達(dá)到潛移默化的教育作用。

二、兒童玩具的設(shè)計開發(fā)要更注重其功能

如上所說，不同年齡的兒童生理、心理不同。兒童的成長可以說是一天一個樣。2歲的兒童正處于學(xué)步階段，他們使用各種能夠幫助他們平穩(wěn)學(xué)習(xí)動作的玩具或工具，比如學(xué)步車。而處于4歲的兒童的探索欲會比較大，他們的膽子也更大，各種滑板、滑梯是他們的最愛。而5歲的兒童已經(jīng)開始會自行操作遙控車、電動玩具等產(chǎn)品。而從2歲到4歲這個過渡特別短暫，如果玩具功能過于單一就會造成浪費因此設(shè)計時要注重功能的整合。

三、兒童玩具的設(shè)計開發(fā)要秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新

如今社會在進(jìn)步，很多創(chuàng)新的設(shè)計元素慢慢的融入到兒童玩具設(shè)計開發(fā)中，我們可以看到很多兒童玩具越來越現(xiàn)代化，但是其實，真正的創(chuàng)新并不是一定要拋棄傳統(tǒng)，而是能夠秉承傳統(tǒng)，取其精華，開拓創(chuàng)新。比如駿意設(shè)計的這款十二生肖變形玩具，就是將中國古老的生肖元素融入其中，設(shè)計開發(fā)出一系列新的產(chǎn)品。其實，大部分看似落伍的設(shè)計只要在材料、 形態(tài)、色彩等方面進(jìn)行重新設(shè)計，注入時代概念，重新組合、設(shè)計、包裝，它們就能重放光采。

兒童玩具設(shè)計開發(fā)是一件極具魅力的事情?！巴庑锌礋狒[，內(nèi)行看門道”說的就是這個行業(yè)，這也是為什么現(xiàn)在越來越多的企業(yè)會選擇駿意玩具設(shè)計公司合作一樣，因為專業(yè)，所以值得信賴。