人工智能技術(shù)已經(jīng)越發(fā)成熟，但是智能玩具不智能一直是玩具企業(yè)的痛點(diǎn)，如何提高玩具的智能性是玩具企業(yè)一直想解決的問(wèn)題，但是在智能玩具設(shè)計(jì)的過(guò)程中，很多人都忽略了一些問(wèn)題，導(dǎo)致玩具智能性不足，那么我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)智能玩具呢？哪些是設(shè)計(jì)過(guò)程中需要注意的？

一、語(yǔ)音控制方面

在設(shè)計(jì)兒童使用的智能玩具的時(shí)候，由于年齡和性別等的不同，這就使得設(shè)計(jì)的結(jié)果有很大的不同和多樣的形式。所以，在對(duì)智能玩具進(jìn)行語(yǔ)言方面的設(shè)計(jì)的時(shí)候，要對(duì)玩具的適齡化和安全予以足夠的重視和考慮。

二、肢體接觸方面

肢體接觸一直都是這種交互式玩具設(shè)計(jì)所考慮的重難點(diǎn)。因?yàn)橛械耐婢卟⒉恍枰Z(yǔ)音的控制，只要設(shè)計(jì)接觸方式，例如，觸屏等就可以實(shí)現(xiàn)一定程度上的人工智能和玩具的應(yīng)用結(jié)合。這樣的肢體接觸交互在技術(shù)上需要更加高級(jí)的設(shè)計(jì)，科技含量也相對(duì)較高，或者其中就是應(yīng)用了光感應(yīng)和紅外線技術(shù)的結(jié)合設(shè)計(jì)。

三、 圖像互動(dòng)方面

和傳統(tǒng)的玩具設(shè)計(jì)理念相比，兒童智能玩具主要是針對(duì)兒童的表達(dá)能力、智力以及記憶力的發(fā)展與訓(xùn)練。比如，很多小孩對(duì)拼圖游戲十分感興趣，那么在這種不斷的拼接和組合的過(guò)程當(dāng)中，其自身的邏輯思維能力也在逐步發(fā)展并得到訓(xùn)練，邏輯思維得到了拓展?？偟膩?lái)說(shuō)，如果能在設(shè)計(jì)的方面多提高這種圖像式的交互過(guò)程，那么對(duì)于整體的游戲體驗(yàn)效果，將會(huì)有很大程度的提升。

四、與傳統(tǒng)相結(jié)合

在智能玩具設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以考慮將一些傳統(tǒng)的文化精髓等融入現(xiàn)代的科技制作當(dāng)中，這樣在培養(yǎng)邏輯思維的同時(shí)，也能夠讓兒童對(duì)本民族或者國(guó)家的價(jià)值觀有一個(gè)正確的方向認(rèn)知。

智能玩具設(shè)計(jì)相比其他類的玩具設(shè)計(jì)難度要高一些，不是通過(guò)理解理論就能解決的，有智能玩具設(shè)計(jì)需求的企業(yè)還是應(yīng)該找專業(yè)的玩具設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)。